{"id":1830,"date":"2016-07-27T16:31:11","date_gmt":"2016-07-27T18:31:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/?p=1830"},"modified":"2016-08-01T11:30:14","modified_gmt":"2016-08-01T13:30:14","slug":"vamos-repensar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/vamos-repensar\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas… Vamos repensar?"},"content":{"rendered":"

\n\tAquele sentimento que muitas pessoas têm no final do ano de refletir e fazer um “balanço” do que foi realizado e conquistado, e ainda, o que gostaria de alcançar no ano seguinte; deve ser mantido em vários momentos da vida pessoal e profissional. <\/span>\n<\/p>\n

\n\tPrincipalmente dos profissionais do âmbito educacional. Pois repensar as práticas demonstra consciência da responsabilidade social que temos. \n<\/p>\n

\n\tAssim como as crianças se observam, se projetam, traçam caminhos para conseguir o que almejam, arriscam, caem, levantam e pensam alternativas; é preciso que os educadores correspondam a essas nobres habilidades. \n<\/p>\n

\n\tÉ hora de recalcular, avaliar e reavaliar… O processo de refletir sobre ação pedagógica não é só importante, é fundamental.\n<\/p>\n

\n\tO discurso da concepção e defesa da criança como sujeito ativo, do momento presente – e não somente do futuro – da criança como parte da história e cultura; é muito difundido. Todavia, respeitar esse posicionamento implica em repensar a prática. São as ações educativas-reflexivas que movem as barreiras profissionais que carregamos. <\/span>\n<\/p>\n

\n\tComo os professores favorecerão a construção de conhecimentos se não forem desafiados a construírem os seus? Como podem os professores se tornar construtores de conhecimentos quando são reduzidos a executores de propostas e projetos de cuja elaboração não participaram e que são chamados apenas a implantar? (KRAMER, 1997, p. 23)<\/i>\n<\/p>\n

\n\tSomos seres pensantes! Nossas atividades, nossos planejamentos, nossas avaliações e autoavaliações, devem estar a todo vapor. O que foi bom? O que podemos melhorar? Em que posso contribuir?\n<\/p>\n

\n\tSaber reconhecer o que já foi e estar disponível para o que ainda virá. Disponível no sentido de estar aberto e receptivo para “recalcular rota” se necessário, mudar direções e ter a grandeza de aprender o que não se sabe.\n<\/p>\n

\n\tO trabalho com crianças requer nossa flexibilidade e capacidade de estar sempre em movimento. Elaborando e reelaborando conhecimentos, revendo conceitos.\n<\/p>\n

\n\tCabe ressaltar que, as reflexões e reconsiderações não acontecem conforme calendário e prazo marcado. Não acontecem apenas nas reuniões de professores, ou nas datas de planejamentos. Elas ocorrem concomitantemente com as práticas, no cotidiano escolar. É a ação-reflexão-ação em um movimento contínuo e inseparável.\n<\/p>\n

\n\tVamos olhar de perto… Fazer diferente… Vamos repensar…<\/span>\n<\/p>\n

\n\tREFERÊNCIA:
\n\tKRAMER, Sônia. Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica.<\/em> Revista Educação & Sociedade. 1997\n<\/p>\n

\n\t\"vamos-repensar\"\n<\/p>\n

\n\tPor: Ana Cecília S. C. Santana
\n\tCoordenadora pedagógica<\/b><\/em>
\n\tUnidade Brainfarma<\/b><\/em><\/b><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquele sentimento que muitas pessoas têm no final do ano de refletir e fazer um “balanço” do que foi realizado […]<\/p>\n","protected":false},"author":118,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"class_list":["post-1830","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-brainfarma"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1830","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/118"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1830"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1830\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1841,"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1830\/revisions\/1841"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1830"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1830"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1830"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}