{"id":2374,"date":"2016-10-27T18:07:56","date_gmt":"2016-10-27T20:07:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/?p=2374"},"modified":"2016-10-27T18:07:56","modified_gmt":"2016-10-27T20:07:56","slug":"escola-um-ambiente-para-descobrir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/escola-um-ambiente-para-descobrir\/","title":{"rendered":"Escola – Um ambiente para descobrir"},"content":{"rendered":"

\n\t\"Escola\n<\/p>\n

\n\tA ambientação de um espaço físico influencia significativamente no comportamento, no pensar e no agir da criança. \n<\/p>\n

\n\tCada educadora se propôs a pensar nesta ambientação, elencando materiais, atividades e os momentos da rotina de acordo com as faixas-etárias, fundamentando sua prática em preceitos que valorizem a exploração e a descoberta.\n<\/p>\n

\n\tContudo, através de objetos simples do dia-a-dia, ou seja, as sucatas agora também conhecidas como materiais não estruturados, é possível oferecer um ambiente rico de experiências nos quais as crianças possam desvendar por si mesmas, sem ou com pouca intervenção de adultos, os diversos desafios e as inúmeras possibilidades de exploração de cada elemento.\n<\/p>\n

\n\t\"Escola\n<\/p>\n

\n\tPor: Luana Gonçalves e <\/em><\/strong> Juliana Pinheiro<\/em><\/strong>
\n\tUnidade SSP<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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