{"id":3132,"date":"2017-10-03T10:42:45","date_gmt":"2017-10-03T12:42:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/?p=3132"},"modified":"2017-10-03T10:44:01","modified_gmt":"2017-10-03T12:44:01","slug":"curso-educacao-infantil-na-primeirissima-infancia-2017-1o-encontro-3009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uniepre.com.br\/blog\/curso-educacao-infantil-na-primeirissima-infancia-2017-1o-encontro-3009\/","title":{"rendered":"Curso: Educa\u00e7\u00e3o Infantil na Primeir\u00edssima Inf\u00e2ncia 2017 – 1\u00ba encontro 30\/09"},"content":{"rendered":"

\n\t\"\"\n<\/p>\n

\n\t\"\"O tipo de vínculo estabelecido entre criança e adulto é fundamental para o desenvolvimento sadio.  E isso também vale para os adultos que se ocupam dos bebês.\n<\/p>\n

\n\tFoi com este pensamento que iniciamos nosso terceiro grupo de estudos sobre a primeiríssima infância, inspirado nas ideias de Emmi Pikler.\n<\/p>\n

\n\tNeste primeiro encontro nos preocupamos em levar os participantes a revisitarem as suas infâncias a fim de se reencontrarem com alegrias, medos, amores, família, amigos, e tudo de sensível que habita a memória de cada um.\n<\/p>\n

\n\tNos demos conta de que são nas relações que residem as nossas forças e também nossas fraquezas e, mais ainda, o quanto essas relações mesmo na idade adulta são importantes para todos.\n<\/p>\n

\n\t“Estabelecer vínculos com os bebês depende, antes de tudo, que os adultos que dele se ocupam tenham a oportunidade de viver relações amistosas nos espaços que ocupam. ” \n<\/p>\n

\n\tFlávia Gusmão.<\/em><\/span><\/u>\n<\/p>\n

\n\t\"\"\n<\/p>\n

\n\tSendo assim, não será possível abordar os bebês com respeito se não respeitamos a nós mesmos e aos outros nas instituições.\n<\/p>\n

\n\t\"\"Adultos seguros estabelecem vínculos seguros, adultos inseguros estabelecem vínculos inseguros. \n<\/p>\n

\n\tEmmi Pikler partiu do princípio de que os momentos de cuidado poderiam ser o momento máximo da aprendizagem afetiva, porém, ponderou que, ao se relacionar com os bebês o adulto que dele lhe cuida deveria estar inteiro nesta relação para que esta aprendizagem se sustente.\n<\/p>\n

\n\tMostrou que o bebê é capaz de cooperar com o adulto em quem confia, e que, outras capacidades como antecipar fatos e comunicar-se – imprescindíveis para a vida – iniciam-se antes do que pensamos.\n<\/p>\n

\n\tÉ preciso repensar tempos e rotinas, para que bebês e seus educadores possam ter a oportunidade de viver os cuidados como um tempo de encontro.\n<\/p>\n

\n\tE assim se deu nosso primeiro encontro no dia 30 de setembro, no Centro de Estudos UNIEPRE<\/strong>, reunimos educadores, gestores e coordenadores em busca de uma primeira infância que respeite o ritmo das crianças e que favoreça um ambiente respeitoso para os adultos.\n<\/p>\n

\n\tNosso próximo encontro será no dia 21 de outubro. Até lá.\n<\/p>\n

\n\tVisite nossa programação=><\/strong> Educação Infantil na Primeiríssima Infância<\/a><\/strong><\/span>\n<\/p>\n

\n\t\"\"\n<\/p>\n

\n\tCurso ministrado por:<\/strong><\/em>\n<\/p>\n

\n\tFlávia Vasconcellos Gusmão<\/em>
\n\tEllen Del Grande<\/em>
\n\tLeila Oliveira<\/em>
\n\tPatricia Bignardi<\/em>\n<\/p>\n

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